¡Qué historias!

Ha sido un trabajo de Ciudadanía muy aprovechado porque hemos trabajado un montón de contenidos.
Me inspiré leyendo la revista "Como tú" que tanto os gusta a las chicas.
Os propuse pensar en alguno de los conflictos que cada día ocurren en la escuela y darle forma de "fotonovela".
Tenía que haber como en todas las historias una introducción, un problema, su resolución y por supuesto un final feliz.
Estoy muy contenta con los resultados y muy orgullosa de "mis chicos".

Claudia, María, Rodrigo y Jordi

 

R.c.m.j. from auladesabios

Kevin, Elena, Daniel y Lorena

D.l.e.k. from auladesabios

Lucía, Cristina, Ángel y Marcos

 

M.a.l.c. from auladesabios

Ismael, Javier, Iris y Cande

 

I.i.j.c. from auladesabios

Iván, Manu, Carlos, María y Sabrina

M.s.c.i.m. from auladesabios

Jaime, Julia, Borja y Rafika

J.ch.r.b. from auladesabios

Funcionamiento de un motor

Ayer por la tarde Joaquín Batanero vino a clase para explicarnos cómo funciona un motor de dos tiempos. Pudimos ver todas las piezas que lo componen.
Una de las cosas que más os llamó la atención fueron los nombres de las piezas porque no los habíais oído nunca.
Algunas de las palabras que aprendimos son: Pistón, biela, cigüeñal, carburador, mariposa, chiclé, tubo de escape, bujía, cárter, culata...
Agradecemos a Joaquín su colaboración pues fue una buena oportunidad para aprender juntos ya que nosotras tampoco sabíamos muchas cosas.
Pincha aquí y aquí para ver animaciónes del motor de dos tiempos.

La Castañada

Lástima que vuestra última Castañada estuviese pasada por agua.
No lució tanto como en el patio pero igualmente pudimos celebrar la fiesta y comer sequillo que estaba delicioso.

 

Mochilas seguras

Cada día os observo al subir las escaleras del colegio y me pregunto cómo podéis llevar esas mochilas tan voluminosas si desde el colegio intentamos por todos los medios que vuestras mochilas sean seguras y no llevéis sobre vuestras espaldas más del 10% de vuestro peso corporal.

Hoy ha sido el día elegido para pesar vuestras mochilas y para explicar por qué tienen que ir bien colocadas sobre vuestra espalda.

Os hemos pesado uno por uno y luego con la mochila puesta.  Habéis calculado la diferencia y luego el 10% de vuestro peso corporal.  Os habéis dado cuenta de que muchos lo superabais ampliamente.
A la hora del recreo hemos "buceado" en esas mochilas que superaban el peso y hemos encontrado de todo...
Espero que tengáis en cuenta todo lo que hemos hablado y reviséis bien vuestras mochilas cada día para llevar solamente lo necesario.  El día menos pensado repetiremos la "revisión general de mochilas".